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武漢三牛中美中學2020年招生計劃

來源:武漢三牛中美中學  發布日期:07-16

學校的招生專業計劃可能有所不同,而且不同的學校之間的招生課程也不盡相同。同學們要做的就是及時了解招生的信息,并結合自己的情況,做出合理的選擇。在學習上,同學們要知道天才在于積累,聰明在于勤奮,不要指望幸運,要為明天成功之樹,撒下一顆金色的種子。哪里跌倒的就從哪里爬起來,失敗不可怕,落后不可怕,可怕的是沒有繼續前進的勇氣,相信自己能行的。

武漢三牛中美中學招生計劃

實行小班制教學,每班不超過25人。

武漢三牛中美中學2020年招生計劃

武漢三牛中美中學出國≠留學

“出國留學”分為“出國的”和“留學的”。

出國的:首要目的是出國,沒有在國內做好準備,沒有明確的學校目標,只要能出國,去了不好的學校、預科甚至是野雞學校。語言不過關沒法融入校園,學不好,留不住。

留學的:在國內做好準備,通過了標準化考試,有明確的學校目標,憑自身背景堂堂正正拿到好學校的錄取通知,能融入國外校園,留得住,學得好,

所有出國留學的中國學生中,“出國的”占90%,其中90%完成或未完成學業后回國;而“留學的”占10%,其中僅有不到10%回國,成為國家大力引進的高層次海歸人才。

武漢三牛中美中學留學不要低齡化,成年出去讀大學

通過觀察超過2000例在美國高中甚至初中就讀的中國學生,我們發現低齡化留學有以下幾個弊端:1、學生年齡小,心智不成熟,到全新的國度和環境難以適應。生活在寄宿家庭或學校宿舍有一種寄人籬下的感覺,孤獨癥、思鄉病易發展為自閉、抑郁等心理疾病;

2、學校將學生當作美國學生培養,缺乏足夠的語言培訓體系和環境,學生自律性不夠,TOEFL、SAT等標準化考試分數不及國內同齡學生,申請大學時又要與中國學生一起競爭為數不多的國際學生名額;

3、學生在國內還未接觸足夠多的中國社會、未形成中國文化的獨特底蘊就去到新的國度接受全新的價值觀,成年后容易缺乏系統的思維體系和文化認同感,造成在國外融入不了,回國又不接地氣。

在學習上要對自己狠一點,逼自己努力,再過幾年你將會感謝今天發狠的自己。同學們要知道,學習是個長跑的過程,長跑的時候最怕的事情就是第一次停下來走.比賽的時候最怕的就是第一次輸.考試的時候最怕的就是第一個不及格.因為一旦開了頭,放棄就是件很容易的事.所以只要有目標就不要放棄。那么只要不放棄,堅持下去,就會收獲成功。

文章類別:升學網>國際學校>國際學校招生計劃>湖北
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